Le ravage de la bien-pensance! Absentéisme et décrochage dans les lycées professionnels.
Qu’est ce qui est méritoire pour un lycéen de lycée professionnel ?
De s’accrocher ! Parce que pour la plupart d’entre eux, ils ont été orientés dans le dénigrement : « on » leur dit qu’ils n’étaient pas au niveau, pas capables, pas « bons » quoi. Parce que ce sont des lycéens qui, souvent, ont très peu de moyens. Ils appartiennent à des groupes sociaux qui sont défavorisés par l’argent, par la culture…par notre société et l’entourage social les encourage peu à persévérer. Heureusement qu’ils ont leurs professeurs, les lycéens professionnels, qui eux, les soutiennent, les encouragent. S’accrocher dans la vie professionnelle, et dans la vie personnelle, est-ce que ça n’est pas une formidable qualité humaine ? S’accrocher, c’est méritoire, quand autour de soi rien, ou si peu, y engage.
Coup de tonnerre dans le ciel de la bien-pensance.
Deuxièmement, de quoi s’agit-il ? D’une bourse de mérite collective et solidaire. Un soutien financier de l’Etat permettant aux élèves de se concentrer sur leurs études, vous appelez ça comment vous ? une bourse ou une cagnotte ? 20 à 50% des lycéens travaillent à temps partiel, en général seize heures par semaine au minimum. Et c’est à Créteil que Jean-Michel Blanquer, le très remarquable recteur propose l’expérimentation d’une incitation collective. Quelle horreur méprisable que de donner une incitation financière collective à des classes de lycées professionnels pour que ces élèves développent un projet collectif au sein de leur lycée et s’accrochent à leurs études pour réussir!
Alors pour un mot malheureux, « la cagnotte », quelle inondation de bien-pensant de droite –on s’y attendait-, comme de gauche – ce qui est tout de même un peu plus surprenant ! Et plutôt que de condamner sur le terrain moral, une expérimentation avant même qu’elle soit mise en œuvre, laissons aux recteurs qui connaissent le terrain, plutôt que ceux qui se sont exprimés sur le grand principe, le soin de tester ou pas, des initiatives qui permettront aux élèves de réussir – ou pas.












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