Richard Descoings

En 42 ans le pourcentage de mentions TB au baccalauréat général a été multiplié par 40 (de 0.3% en 1967 à 6% en 2009). D’après le Ministère, ceci ne correspond à aucune dévalorisation du diplôme.

« M. Jean Louis Masson … pose donc à nouveau la question … Plus précisément, il lui demande de lui indiquer quel a été en 1966, 1976, 1986, 1996 et 2006 le nombre total de mentions « très bien » au baccalauréat. Le cas échéant, il souhaiterait qu’il lui indique si l’inflation de ce nombre ne traduit pas une inquiétante dévalorisation du diplôme.

Réponse du Ministère de l’éducation nationale

* publiée dans le JO Sénat du 01/11/2007 – page 1986

Le tableau suivant présente l’évolution entre 1967 et 2006 des proportions respectives de mentions « très bien », « bien », « assez bien » et d’admis sans mention au baccalauréat général, ainsi que le nombre total d’admis par session en France métropolitaine. La proportion d’élèves qui obtiennent le baccalauréat avec mention très bien est passée de 0,3 % en 1967 à 4,9 % en 2006.

(NB : en 2009 on en est à 6%).

Session Proportion Proportion Proportion Proportion Nombre total

(1) d’admis d’admis d’admis d’admis d’admis
mention TB mention B mention AB sans mention

1967 0,3 4,4 27,1 68,2 133 200
1974 0,6 4,6 37,8 57,0 153 450
1989 0,8 5,1 19,6 74,5 226 204
1990 0,8 5,0 19,5 74,8 247 213
1997 1,4 7,2 21,3 70,1 262 301
2004 3,3 10,8 24,7 61,1 253 564
2005 3,4 10,8 25,4 60,4 264 652
2006 4,9 13,6 27,8 53,6 274 717
(1) les données demandées sur les sessions 1966, 1976, 1986 et 1996 n’étaient pas directement disponibles.

Cette progression importante du nombre de mentions « très bien » et « bien » ne traduit nullement une « dévalorisation » du diplôme. Ce dernier postulat, traditionnellement évoqué ici ou là pour expliquer la spectaculaire progression de la part d’une génération obtenant le baccalauréat depuis une quarantaine d’années, ne repose sur aucune analyse scientifiquement avérée. La croissance du nombre de bacheliers, et parmi ceux-ci, de ceux qui obtiennent une mention, traduit bien plutôt une élévation du niveau de formation dans un contexte où le baccalauréat n’est plus conçu comme un diplôme réservé à une élite scolaire mais favorisant l’acquisition par une majorité d’élèves scolarisés d’une culture indispensable à la compréhension du monde moderne et de ses enjeux. Il convient de rappeler à cet égard que l’objectif fixé par la loi organique relative aux lois de finances (LOLF) à l’horizon 2010 est d’atteindre 65 % d’une classe d’âge au niveau baccalauréat (contre 63,5 % actuellement) ».

Nous voilà rassurés …

Erreur dans la 1ère réponse.
Ce n’est pas le pourcentage de mentions TB qui a été multiplié par 40, mais le nombre total de mentions TB au bac général.